慧科发布“2019教育科技融合趋势前瞻”报告，关注未来课堂新形态

蓝鲸教育11月22日讯，在慧科集团总部，慧科研究院以教育与科技深度融合的视角，基于对未来2-3年教育行业需要关注的领域和趋势发展做出研判。慧科研究院院长陈滢现场发布了 “2019教育科技融合趋势前瞻”报告。这也是慧科研究院连续第六年发布相关报告。

慧科研究院院长陈滢指出，当前，在信息化革命的大背景下，课堂正在成为物理世界和数字世界组成的融合体。从简单的桌椅、多媒体、智能化教室到智慧学习空间的进阶，信息技术极大程度地重塑了教学内容和教学模式。2019前瞻以“课堂计算”为主题，关注未来课堂的新型表现形态，从课堂大脑、知识图谱自动构建、个性化评价、师资赋能、机器人教师五大方面阐述了未来教育与科技深度融合的趋势。

慧科研究院预测，未来教育与科技融合存在五大趋势。

趋势一：课堂大脑 Classroom Brain。

课堂大脑是由云计算、大数据、人工智能、虚拟现实、边缘技术、富媒体交互和移动技术等新科技构成的课堂智能中枢。在课堂教与学的整个过程中，课堂大脑将通过对课堂场景的数字化和深度感知、实现教学过程的数据化，分析学生行为并形成课堂洞察，打通线上线下教学资源，辅助教师高效完成课前预研、课堂教学和课后复盘分析。

趋势二：知识图谱自动构建 Knowledge Graph Automation。

知识图谱成为推动互联网搜索、自然语音理解等语义相关智能场景发展的核心技术，在大数据时代，知识图谱将从单纯的搜集获取信息，转变为多源、大规模、自动化的知识抽取，建立以知识点为图谱节点，融合所有学科的巨大知识网络系统，形成“结构化的百科知识库”。

趋势三：个性化评价 Individual Evaluation。

个性化评价使课堂教学评价更为合理，教和学可以更融洽匹配，最大程度激发学生学习兴趣和求知欲，为学生提供量身定制的学习支持，为教师实施精准教学提供重要参考，真正实现“以学生为中心”的教学模式。

趋势四：师资赋能 The Empowered Teacher。

教师能力极大程度上影响育人效果，当前，新兴产业发展日新月异，教师不仅要能胜任理论教学，又需要完成指导学生实践。因此，同时具备教学能力和工程实践能力的“双师型”教师队伍建设愈加重要。师资赋能不仅针对教师教学能力，同时，对行业认知能力、专业实践能力、技术前瞻能力都有相应的设计。

趋势五：机器人教师 Roboteacher。

机器人教师不仅可以在自动批改作业和简单的人机互动方面节省教师人力，还可以通过大数据、机器学习和快速的自我更新迭代，全面渗透到课堂中教、学、考、评各个环节，创造出崭新的未来课堂模式。

自2014年起，慧科研究院每年相继研究并发布了以“重新定义学习 (Redefine Learning)”“整合多样化(Integrate the Diversity)”“学习工程(Engineer the Learning)”“新教育(New Education)”“学习升级(Learning Transformation)”为主题的“教育科技融合趋势前瞻”，从教育与科技深度融合的视角，对未来2-3年教育行业需要关注的领域和趋势发展做出研判，同时随着科技的演进和教育的发展，历年报告的专业度和权威性得到了充分的验证和肯定。