机器人创客电视大赛推进国内STEM教育

伴随着BTV青年频道的机器人创客电视大赛的热播，创客教育一时间成为被广泛讨论的热门话题，也吸引了很多创客精英和教育学者的关注。据本次大赛的主办方阐述，创客教育不能滑入到在中小学推广创造发明的歧途，而应是推进跨学科知识融合的STEM教育，在帮助学生打好扎实的科学、技术、工程和数学知识的基础之上，培养学生创新精神与实践能力，促进创新型、创业型人才的成长。

众所周知，STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)四门学科的简称，强调多学科的交叉融合。STEM教育并不是科学、技术、工程和数学教育的简单叠加，而是要将四门学科内容组合形成有机整体，以更好地培养学生的创新精神与实践能力。STEM教育中四门学科的教学必须紧密相连，以整合的教学方式培养学生掌握知识和技能，并能进行灵活迁移应用解决真实世界的问题。融合的STEM教育具备新的核心特征：跨学科、趣味性、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性、实证性和技术增强性等。在课程方面，STEM教育代表了课程组织方式的重大变革。目前中小学最广泛应用的课程模式是分科教学模式，即数学、科学等学科教师负责教授各自科目，很少重视学科之间的联系。然而，要让学生为未来的职业发展做准备，他们必须超越学科的界限进行思考。

机器人是一门综合程度极高的学科，学生们学习构建机器人，使用电脑编写程序来控制自己搭建的机器人，用机器人进行数据采集，学习蓝牙或远程通信等。他们在设计中不断测试和调整他们自己的机器人能够理解机器人在真实世界中工作的各种原理，机器人制作是最能够激发学生在课堂中学习科学、技术、工程和数学的有效工具。

机器人创客电视大赛是以FIRST科技挑战赛为赛事承载体，以BTV青年频道为播出平台的国内首档青少年机器人创客电视大赛真人秀节目，旨在挖掘青少年的创客思维和能力，充分展现FIRST科技挑战赛的竞技乐趣，为中国未来的创客人才进行挖掘和储备。目前正在BTV青年频道热播出，每周三晚18:00更新，欢迎届时收看。